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古柏小学四(1)

班级共有40人,其中女生22人。班级学生纪律较差,只是学习薄弱的学生有好几个。

 
 
 

日志

 
 

班主任工作总结  

2015-06-30 12:10:05|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得了一定的成绩,现将我做一些工作总结如下:

    一、做好学生的思想工作。

    做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会,一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个向好的大环境,重视的是学生的共性。工作中,及时发现的不良思想的苗头,一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间在学生取得进步或出现问题时和他们促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。并充分利用“家校联系卡”及时与家长分享孩子点点滴滴的进步,与家长沟通并形成合力施之与学生,效果明显。

   二、加强班级管理。

    为培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“诚实、朴实、扎实”的班集体,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。

    第一,我们班开设了特设晨会课,每日有专人负责,有相对固定栏目(星期二,同音字组词;星期三,古诗欣赏;星期四,新闻播报;星期五,读书交流。)内容由当日负责人或特邀主持人主持并负责筹备。学生们开展的红红火火,晨会课真正成为了我们三(1)班学生每天的第一道美味。

    第二,值日班长值得贯彻实施。根据调查和班级现状,本学期我班认真推行了值日班长制,真正做到人人可做。人人能做,人人都做,并开设了撰写值日感言一栏,总结一天值日工作(提供了练笔的机会)并利用晨会课进行宣读,充分利用学生的评价影响、教育学生,同时还和学习小组计分相挂钩,得到表扬的加分,批评的则减分。这样有效的培养了学生的自我管理的意识,调动了学生自我管理的积极性。我班在红领巾岗哨检查评比中几乎周周获“流动红旗”。

    第三,开展了丰富多彩的活动,让学生在活动中成长,活动中提升。

根据工作计划和班级现状,本学期我班认真组织多中评比活动:有自制小报,硬笔书法,英语书法,毛笔字,绘画等,每次活动都要评出一、二、三等奖并颁发由学生自己设计、制作的各种造型的荣誉证书,更好的激发了学生的热情和参与的积极性。所有资料都上传到班级网页中。

    三、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

     总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。但我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得辉煌的成绩!

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